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Autore: Gianluca Amatori

Professore Associato di Didattica e Pedagogia Speciale, Direttore del Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno, Responsabile Scientifico delle Attività di Tirocinio del CdL Magistrale a Ciclo Unico in Scienze della Formazione Primaria, Direttore dell’International Research Center for Inclusion and Teacher Training (IRCIT) Università Europea di Roma. È stato insegnante di scuola primaria e collaboratore del Dirigente Scolastico. 
L’idea di inclusione come benessere Quando mi si chiede di provare a fornire una definizione del concetto di inclusione, propongo sempre di ragionare su un possibile sinonimo, che ritengo possa essere piuttosto rappresentativo: quello di benessere. Costruire contesti inclusivi, infatti, significa lavorare alla realizzazione di ambienti fisici, relazionali, sociali ed emotivi nei quali ciascuno possa […]