I perché che aiutano a crescere e sviluppare il pensiero critico, anche in inglese. Quando le bambine e i bambini raggiungono una certa età (intorno ai due o tre anni) iniziano a voler conoscere il “perché?” di ogni piccola cosa. “Perché la luna brilla in cielo?”, “Perché devo mangiare le verdure?”, “Perché non posso guardare […]

Sviluppare le competenze sociali ed emotive nella lezione di inglese. Sviluppare le competenze sociali ed emotive nella lezione di inglese. Ebbene sì, l’apprendimento è anche una questione di emozioni. Può capitare che il clima emotivo in aula non sia del tutto positivo limitando così il desiderio dei bambini e delle bambine di interagire e di […]

CLIL and the development of language skills (but not only!) CLIL and the development of language skills (but not only!) The 2030 Agenda for Sustainable Development and the MIM Guidelines for teaching Civics draw the school’s attention to citizenship education. Contributing to raising citizens who are aware and responsible towards the world around us is […]

An all-round inclusive approach Let’s CLIL! – An all-round inclusive approach CLIL in primary school represents an approach that not only involves the in-depth study of interdisciplinary contents but is above all a means of developing educational projects that combine different group work giving children the opportunity of acquiring “chunks of language” through workshop activities. CLIL […]

Learning to, learning about and learning through CLIL and Pen friends projects Come progettare unità di apprendimento con la metodologia CLIL finalizzate alla realizzazione di un progetto “Pen friends” in lingua inglese nella scuola primaria. Una delle caratteristiche di maggior rilievo di You and Me Friends è la sezione “You and Me penfriends” dove i […]

Let’s have a good and happy start! Ad oggi, i programmi di formazione per insegnanti di inglese come lingua straniera offrono, da un lato, tecniche di sviluppo delle competenze linguistiche (reading, writing, speaking e listening) e, dall’altro, della consapevolezza linguistica (ad esempio, grammatica e fonologia). Sebbene non vi siano dubbi sul fatto che i due […]

Progettare una lezione CLIL Sebbene il CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL) possa essere la metodologia più adatta per l’insegnamento e l’apprendimento delle lingue in un’Europa multilingue, l’applicazione del metodo rimane incompiuta. Una lezione CLIL non è, come si può pensare, una lezione di lingua né una lezione di materia tenuta in una lingua straniera. […]