Avvicinarsi ai diversi contenuti disciplinari, significa scoprire un universo di sapere, non frammentario. Bambini e bambine possono vivere esperienze di unitarietà della
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Avvicinarsi ai diversi contenuti disciplinari, significa scoprire un universo di sapere, non frammentario. Bambini e bambine possono vivere esperienze di unitarietà della conoscenza in un’ottica di scoperta e di sperimentazione, attraverso situazioni sorprendenti che attivano le abilità già costruite, appoggiandosi a lettura e scrittura. Vediamone alcune, semplici e realizzabili.
È Coordinatore didattico per Raffaello Scuola. Insegna nella Scuola Primaria da molti anni ed è formatore universitario per gli insegnanti. È autore di libri di didattica in diversi ambiti disciplinari e ha scritto opere sia per bambini che per ragazzi.