Che cosa leggere? Quando? Chi legge per chi? La lettura può diventare un momento di senso e significato; quindi, talmente motivante da
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Che cosa leggere? Quando? Chi legge per chi? La lettura può diventare un momento di senso e significato; quindi, talmente motivante da fare superare le difficoltà specifiche, che non vanno ignorate, a partire dalla stabilità della corrispondenza tra fonema e grafema.
È Coordinatore didattico per Raffaello Scuola. Insegna nella Scuola Primaria da molti anni ed è formatore universitario per gli insegnanti. È autore di libri di didattica in diversi ambiti disciplinari e ha scritto opere sia per bambini che per ragazzi.