• Promuovere il benessere psicofisico e lo sviluppo di ogni bambino sulla base dei suoi effettivi bisogni, in maniera coinvolgente e ludica, per motivarlo ad apprendere nuove competenze che lo conducano alle autonomie, alla consapevolezza di sé e allo stare bene con gli altri.

• Realizzare nella pratica didattica una graduale preparazione delle diverse aree di apprendimento nel corso della Scuola dell’Infanzia, per costruire adeguati prerequisiti e per avviare poi a un’effettiva continuità didattica con la Scuola Primaria.

• Prevenire le difficoltà scolastiche e limitare l’incidenza di alunni con BES e con DSA, nel rispetto delle diversità e dei tempi di apprendimenti di ciascuno.

Nel Volume 1 l’insegnante trova giochi e attività di tipo motorio e percettivo, presentati con chiare indicazioni operative per coinvolgere i bambini in maniera attiva e divertente. Si parte dall’esperienza del corpo vissuto per arrivare per gradi all’astrazione di forme geometriche, lettere e numeri.

Nel Volume 2, i bambini scoprono la magia delle emozioni attraverso 12 storie di animali fantastici e, grazie alle attività collegate, passano dalla motricità globale alla manipolazione, fino ad arrivare alla grafomotricità.