Per una scuola di qualità

Il corso si propone di diffondere una cultura della progettazione educativa e curricolare fondata su inclusione, sostenibilità, innovazione e qualità, elementi imprescindibili per una scuola capace di rispondere alle sfide contemporanee.

Attraverso un approccio teorico-pratico, i partecipanti saranno guidati nell’osservazione del contesto scolastico e nella rilevazione dei bisogni formativi, per giungere alla redazione di progetti coerenti con il quadro normativo e orientati al miglioramento continuo.

Verranno approfondite strategie di monitoraggio e valutazione, con particolare attenzione all’integrazione delle tecnologie digitali e all’adozione di metodologie didattiche innovative. Il percorso valorizza inoltre il lavoro collaborativo tra docenti, inteso come pratica di condivisione e co-costruzione di senso, al fine di generare un’offerta formativa partecipata e di qualità.

In questo modo, la progettazione diventa non solo strumento tecnico, ma processo riflessivo e consapevole che sostiene la crescita di una comunità educativa inclusiva e orientata al futuro.

PROGRAMMA

1. La scuola tra sistema e regole: prospettive organizzative e legislative

• La scuola come organizzazione complessa: visione sistemica della scuola
• Normativa di riferimento

2. Dal senso alla pratica: mission, progettazione e curricolo

• Progettazione educativa e curricolare
• Dalla mission alla progettazione

3. Curricolo consapevole: progettare obiettivi e competenze in prospettiva sistemica

• Obiettivi formativi e competenze chiave
• Verticalità e trasversalità del curricolo

4. Progettare per tutti: inclusione, equità e sostenibilità

• Inclusione, equità e sostenibilità
• Progettare per tutti: UDL e differenziazione
• Laboratori di progettazione

MODALITÀ DI VERIFICA E VALUTAZIONE

• Partecipazione attiva alle attività laboratoriali
• Project work finale
• Questionario in itinere e finale di autovalutazione

AMBITI FORMATIVI

• Inclusione scolastica e sociale
• Didattica per alunni con BES e disabilità

OBIETTIVI

• Inclusione, equità e sostenibilità
• Progettare per tutti: UDL e differenziazione
• Laboratori di progettazione

COMPETENZE DI DISCIPLINA E TRASVERSALI

• Osservare il contesto scolastico e i bisogni formativi degli studenti 
• Redigere progetti educativi e didattici coerenti con il quadro normativo e gli obiettivi strategici della scuola 
• Utilizzare strumenti di monitoraggio e valutazione per migliorare l’efficacia delle azioni progettuali 
• Integrare tecnologie digitali e metodologie innovative nella programmazione didattica 
• Promuovere pratiche inclusive e sostenibili nella progettazione
• Collaborare in team per la costruzione di un’offerta formativa condivisa e partecipata

COORDINAMENTO SCIENTIFICO

• Margherita Fassari – Psicologa dello Sviluppo e dell’Educazione, Coordinatrice Scientifica e Responsabile dell’Ufficio Ricerca e Formazione dell’Associazione Crescere Insieme, cura progetti di miglioramento della qualità educativa 0-6 anni.
• Patrizia Granata – Pedagogista e Pedagogista Clinico, Coordinatrice e Dirigente Scolastica, formatrice e ideatrice di progetti didattici. È coordinatrice scientifica di Raffaello Libri e responsabile della Formazione di Raffaello Scuola.

GESTIONE DEL CORSO

L’offerta e il costo includono la gestione degli incontri live e le registrazioni, l’accesso ai materiali condivisi, l’assistenza tecnica e il tutoraggio.