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The Social and Emotional Learning Approach. Why and How?

Sviluppare le competenze sociali ed emotive nella lezione di inglese.
di Mariana Laxague
Scuola: Celtic, Primaria

"Stare bene"

L'idea di inclusione come benessere
di Gianluca Amatori

Marco Polo. Il viaggiatore che scopri l'Oriente

Marco Polo cittadino della Repubblica di Venezia e cittadino del Mondo
di Mirella Mazzarini

Celebrare il Natale a Scuola

Un'importante occasione di Condivisione e Apprendimento
di Flavia Franco
Scuola: Primaria

Alla scoperta della conoscenza

Giornata della filosofia
di Francesca Barigelli, Grazia Gugliormella
Scuola: Primaria

Il viaggio tra le fiabe di Italo Calvino

La natura migratoria delle fiabe
di Mirella Mazzarini

La musica: un linguaggio da scoprire

Qual è il ruolo della musica negli ambienti educativi e didattici?
di Patrizia Granata
Scuola: Infanzia

Italo Calvino: il tono fiabesco di un gigante della letteratura

Trasformazione della realtà e gusto del meraviglioso
di Mirella Mazzarini

8 consigli per il #BacktoSchool

Rientro dalle vacanze, chi ben comincia…
di Flavia Franco
Scuola: Primaria

L’osservazione all’inizio dell’anno scolastico

Quali strumenti a disposizione dell’insegnante?
di Patrizia Granata
Scuola: Infanzia

La lezione di Rousseau

Tra natura e cultura: un progetto educativo possibile
di Mirella Mazzarini
Scuola: Primaria

Cinque consigli per viaggiare con bambine e bambini

È tempo di vacanze e di lunghi viaggi.
di Flavia Franco
Scuola: Primaria

La Body Percussion

La tecnica applicata in ambito scolastico e i suoi benefici
di Renzo Canafoglia
Scuola: Primaria

In partenza per l’estate!

Che tipo di insegnante sei?
di Flavia Franco
Scuola: Primaria

Compiti per le vacanze: sì o no?

Ogni anno la fatidica domanda
di Flavia Franco
Scuola: Primaria

Don Milani, un nuovo modo di fare scuola

La sfida del suo messaggio
di Mirella Mazzarini

"Camminare" nell’arte e nella filosofia

I super poteri del cammino
di Mirella Mazzarini

La correzione degli errori

Sbagliare è fondamentale per imparare
di Francesco Cotichella
Scuola: Celtic

Le intelligenze utili ai cittadini del futuro

Howard Gardner e la teoria delle intelligenze multiple
di Mirella Mazzarini
Scuola: Primaria

Leggere per crescere

L’ambiente, la bellezza e il prendersi cura
di Flavia Franco
Scuola: Primaria

Leggere per emozionarsi

La lettura gratis per consumatori felici di storie
di Flavia Franco
Scuola: Primaria

Leggere per imparare

Escape room, gioco di squadra, logica, comprensione competente
di Flavia Franco
Scuola: Primaria

Combattere la noia in classe

Le strategie per accendere la curiosità nell'apprendimento
di Francesco Diodato
Scuola: Primaria

Educare alla pace e allo sviluppo

Giornata internazionale dell’educazione
di Mirella Mazzarini

Insegnare agli adolescenti

Alcune proposte basate sulla ricerca neuroscientifica
di Francesco Diodato

Debate: la valutazione

Giudicare e valutare il dibattito
di Rosa Carnevale

Lavoro in coppie e problem solving

I vantaggi dello studio in coppie
di Francesco Diodato

Debate passo dopo passo

Le tre fasi per metterlo in pratica in classe
di Rosa Carnevale

Desiderare è camminare tra le stelle

Il desiderio è un dono importante da fare alle bambine e ai bambini
di Mirella Mazzarini

La metodologia didattica del debate

Regole ed esempi pratici per proporlo in classe
di Rosa Carnevale

La lingua italiana all’estero

L’esperienza di un professore italiano in Giappone
di Francesco Diodato

Gamification a scuola: cosa è?

Come applicarla nell'insegnamento dell'inglese
di Katerina Nikolla
Scuola: Celtic, Primaria

I mediatori didattici

L'insegnante come mediatore didattico
di Mirella Mazzarini

Imparare ad imparare

L'apprendimento e le strategie metacognitive
di Mirella Mazzarini

CLIL made easy

Progettare una lezione CLIL
di Mariana Laxague
Scuola: Celtic, Primaria

A good and happy start

Let’s have a good and happy start!
di Mariana Laxague
Scuola: Celtic, Primaria

Educare alla pace

Per contrastare ed evitare i conflitti

Il valore dell’educazione in natura

10 attività secondo il Metodo Montessori
di Redazione Raffaello

Montessori Day

Leggi l'approfondimento e scarica l'attività
di Redazione Raffaello
Scuola: Infanzia

Quattro attività da fare in giardino

Idee per un’Estate da spasso
di Redazione Raffaello
Scuola: Infanzia

Giornata Mondiale degli Oceani in versi

Le più belle poesie dedicate al mare

Fine dell’anno

Tempo di raccolta: risponderà alle nostre aspettative?
Scuola: Primaria

Maria Montessori: educazione e pace

70 anni dalla morte di Maria Montessori

Shoah: come parlarne con le classi della Scuola Primaria?

Materiali per affrontare l’argomento, dalla prima alla quinta
Scuola: Primaria

La classe è la nostra casa (seconda parte)

Come disporre banchi e arredi scolastici?
Scuola: Primaria

La classe è la nostra casa (prima parte)

Come renderla un ambiente accogliente e sicuro?
Scuola: Primaria

700 anni dalla morte di Dante

Dante e Virgilio: il Sommo Poeta e il suo Maestro

L’estate in versi

Colori della natura, colori dell’anima
di Redazione Raffaello
Scuola: Primaria

100 anni di Edgar Morin

Un punto di riferimento per la cultura europea
Scuola: Primaria

Dante ecologista

La natura nella Divina Commedia

Compiti per le vacanze, sì o no?

Una riflessione attorno al consueto dibattito sui compiti per le vacanze
Scuola: Primaria

Dai numeri ai livelli: valutare un percorso “unico”

Come applicare al meglio la nuova valutazione
Scuola: Primaria

Gestire l'intervallo

Idee e suggerimenti per le prime settimane di scuola
Scuola: Primaria

Didattica a distanza: 10 consigli CURA EMOZIONI

Insieme alla trasmissione di materiale didattico è indispensabile mantenere un rapporto “caldo” sia con gli alunni sia con i loro genitori, mettendo al primo posto le EMOZIONI che essi provano.
di Redazione Raffaello
Scuola: Primaria

I diritti dei bambini: il diritto alle emozioni

Perché è fondamentale costruire percorsi dedicati alle emozioni con lo scopo di avvicinare i bambini alla consapevolezza del sé
di Enrico Campodonico
Scuola: Primaria

Facilitare la risoluzione dei problemi matematici, imparare a ragionare e a memorizzare concetti matematici importanti: come fare?

La didattica necessita di una continua contestualizzazione, con l’ausilio di contenuti disciplinari che devono essere facilmente compresi dai ragazzi.
di Enrico Campodonico
Scuola: Primaria